A patra variantă pentru materia de gimnaziu

După cele trei variante de plan-cadru pentru clasele gimnaziale propuse de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice, la Iaşi se conturează o a patra. Primele trei dezbateri publice din judeţ au avut loc în perioada 19 – 21 ianuarie, două fiind în Iaşi şi una în Paşcani şi reunind aproximativ 600 de participanţi – cadre didactice, inspectori şcolari, elevi şi părinţi, alături de parlamentari, reprezentanţi ai autorităţilor locale şi ai ONG-urilor. „Analizând planurile-cadru propuse spre dezbatere prin prisma criteriilor sau principiilor în funcţie de care se evaluează planurile-cadru de învăţământ şi în funcţie de care au fost elaborate, constatăm că acestea nu se validează decât parţial şi se impune o reconsiderare a acestora, completând şi corectând lacunele”, concluzionează Camelia Gavrilă, şefa Inspectoratului Şcolar Judeţean Iaşi, într-o sinteză a celor trei dezbateri.

Citește și Premianţii Moldovei la Excelenţa Academică în Străinătate

De asemenea, participanţii şi-au putut exprima părerea cu privire la cele trei variante de plan-cadru, completând chestionarele redactate în acest sens. „Cadrele didactice au subliniat faptul că nu pot opta pentru niciuna din cele trei variante de plan cadru propuse. A fost subliniată necesitatea elaborării unei noi variante de plan cadru, varianta 4, care să valorifice elementele pozitive specifice celor trei variante propuse de Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei şi propunerile participanţilor la dezbaterile organizate la nivelul judeţelor”, se arată în sinteza dezbaterilor la nivelul judeţului Iaşi.

În plus, dascălii ieşeni au subliniat că este absolut necesară asigurarea unui echilibru între ariile curriculare, între disciplinele umaniste, ştiinţele exacte şi disciplinele tehnologice, elaborarea unor specificaţii clare cu privire la studiul limbilor moderne, dar şi reducerea numărului de ore din programul zilnic al elevilor, ca urmare a unei abordări transdisciplinare a conţinuturilor. Andreea IGNEA  

Citește și Tragediile învăţământului ieşean