Arta pedagogiei – educaţia prin artă I FOTO

 

Arta pedagogiei – educaţia prin artă I

Artele dintotdeauna au fost şi vor fi factori ce influenţează educaţia copiilor. Primele desene ale unui copil sunt o etapă premergătoare pentru scris, astfel prin educaţie ajung să facă o compunere, alegând ca temă un tablou. Elevii de la şcoala Gimnazială „G. Topârceanu”, Bucureşti, au fost trimişi de profesoara de limba şi literatura română Rodica Hagiu să viziteze expoziţia pe care am avut-o la Cercul Militar Naţional Bucureşti în luna octombrie, anul trecut. Toţi elevii din clasă au venit sâmbăta şi duminică însoţiţi de părinţi, fiecare alegând câte un tablou ca temă pentru compunere. Aşa cum un tablou are valoare în sine, personalitate şi caracter şi se prezintă singur, impresiile elevilor vorbesc despre ceea ce au perceput.

 

Marină în apus
„Expoziţia pictorului Mihai Coţovanu se află la Cercul Militar Central Naţional din Bucureşti. Expoziţia conţine tablouri în care sunt reprezentate peisaje surprinse unor anumite momente ale zilei. Majoritatea sunt imagini pitoreşti de peste tot. Fiecare tablou are o semnificaţie şi arată cum se simţea pictorul prin culorile folosite şi peisajele pe care le-a ales.

M-am gândit să vă prezint tabloul intitulat «Marină în apus». Îmi place faptul că artistul a reuşit să realizeze această operă cu simplitate, fără să folosească multe culori sau să îl umple cu detalii inutile, simplitate care îi dă tabloului o nuanţă de linişte de relaxare şi de pace interioară. Deşi pictorul are mai multe tablouri de acest gen, acest tablou mi s-a părut cel mai interesant datorită semnificaţiei lui. În stânga imaginii se află marea azurie care este scoasă în evidenţă de plaja aurie şi stâncile maronii din dreapta tabloului. Pentru a realiza cerul pictorul a folosit mai multe nuanţe ale albastrului, creând impresia unui vânt uşor şi cald de vară. Nefiind foarte mare, tabloul iese în evidenţă prin frumuseţea lui. Pot compara această operă cu o poezie ce descrie un peisaj deosebit, o poezie scrisă cu nuanţe de culori, cu linii ondulate şi detalii mici. De la depărtare, se vede un apus pe o plajă de lângă stâncile înalte şi masive, în partea cealaltă fiind apa caldă şi limpede a mării. Culorile predominante sunt albastru, galben şi maro. Atunci când te apropii şi studiezi tabloul, observi că în spatele acelui peisaj desprins din vis se ascunde munca depusă lună de lună, zi de zi, oră de oră. Asta este de fapt frumuseţea unui tablou, talentul încununat de efortul depus pentru realizarea lui. Un tablou făcut manual are o valoare sentimentală mai mare decât un tablou realizat cu ajutorul tehnologiei, fie el mai puţin reuşit. Mă bucur că am văzut această expoziţie şi am avut ocazia de a descrie un asemenea tablou.”- Luca Cojanu, clasa a VII-a B

Nuferi pe oglinda apei

„Culorile predominate ale tabloului «Nuferi pe oglinda apei» sunt verde şi albastru. Peisajul pictat reprezintă natura care se reflectă în lac. Nuferii coloraţi plutesc precum nişte bărcuţe în apa cristalină. Prima oară când am văzut tabloul fantastic m-a cuprins sentimental de farmec. Stăteam şi îl admiram, observând pictura ca fiind o imagine desprinsă dintr-o poveste frumoasă. Uitându-mă îndelung la desen, îmi şi imaginam stuful din faţa mea, că începe încet să capete viaţă şi să danseze un dans lin, de neuitat. Pe lacul albastru, verde închis şi violet plutesc nuferi înfloriţi şi bobocii lor, culoarea lor este roz şi alb. Imaginea florilor este întreruptă de marginile pânzei,dând impresia decupării unei picturi mai mari ca aceasta. Pe apă se reflectă cerul de un albastru limpede şi curat,mici nori albi ca zăpada şi verdele stufului bogat şi deschis. Peisajul este încadrat într-un tablou cu ramă aurie şi groasă. Nu puteam să îmi dezlipesc ochii de la acest desen grozav.”- Piţigoi Ştefania, clasa a VI-a B

Mulţumesc pentru bucuria pe care mi-au făcut-o elevii prin vizitarea expoziţiei şi transpunerea impresiilor vizuale prin scris şi doamnei profesoare Rodica Hagiu care a folosit mijloace de înaltă ţinută pedagogică prin intermediul artei, transformând-o în artă vie.