Elevii de la Informatică descoperă valoarea învățării experiențiale

* doi absolvenți ai Liceului de Informatică „Grigore Moisil” din Iași, Andrei Cioancă și Daniel Roman, promoția 2017, s-au întors în școală pentru a le vorbi elevilor despre drumul lor profesional și despre importanța implicării în proiecte * întâlnirea a devenit o lecție autentică despre învățarea prin experiență, colaborare și pasiune

Revederea cu doi dintre absolvenți, Andrei Cioancă și Daniel Roman, a transformat o zi obișnuită de școală într-o lecție despre pasiune, perseverență și prietenie. În fața elevilor, cei doi foști liceeni de la „Grigore Moisil” au povestit cum implicarea în proiecte și curajul de a învăța din experiențe i-au condus către cariere solide în IT. Întâlnirea, inclusă în proiectul Fondatori din viitor, a fost, pentru profesori și elevi deopotrivă, mai mult decât o simplă vizită a unor foști absolvenți. A fost o demonstrație vie a modului în care învățarea capătă sens atunci când teoria se împletește cu practica, iar școala devine spațiu de explorare, nu doar de acumulare. Directoarea liceului, Adina Romanescu, a rememorat cu emoție primele colaborări cu cei doi tineri – de la filmele de prezentare ale liceului până la inițiativele lor de a organiza workshop-uri pentru colegi. „Superputerile pe care le dobândești ca profesor nu pot fi egalate de nimic altceva. Am simțit, din nou, că am făcut cea mai bună alegere atunci când am decis să rămân profesor”, a mărturisit ea.

De la pasiune la profesie

Andrei Cioancă, în prezent dezvoltator de jocuri video, a absolvit o facultate în Danemarca și s-a întors în România pentru a-și urma pasiunea în domeniul Game Development. Daniel Roman este web developer, implicat în proiecte locale și internaționale. Cei doi au povestit elevilor cum liceul le-a oferit primele experiențe care le-au modelat traseul profesional: lucrul în echipă, proiectele practice și curajul de a încerca. „Nu am fost olimpici. Am vrut doar să învățăm, să facem, să construim. În liceu voiam să filmez, să editez, să programez, dar nu aveam atunci toate resursele. Astăzi aveți echipamente moderne și oportunități extraordinare – profitați de ele!”, a spus Andrei. Daniel a completat: „Implicarea în proiecte este cea mai bună formă de învățare. Nu contează doar ce știi, ci ce poți face cu ceea ce știi. Prin proiecte mici, pas cu pas, îți construiești experiența reală”.

Discuțiile cu elevii au fost pline de întrebări practice: despre interviuri, despre primele proiecte, despre inteligența artificială, despre alegerea facultății potrivite. Răspunsurile celor doi au avut o simplitate care inspiră. „Lucrez cu clienți străini. Nimeni nu m-a întrebat de diploma de bacalaureat sau de facultate. Am avut o probă tehnică, un portofoliu și încredere. Tot ce am reușit se datorează implicării mele în proiecte, în activități, în tot ce mi-a stârnit curiozitatea”, a spus Andrei. La rândul său, Daniel le-a vorbit tinerilor despre disciplina pe care o cere munca pe cont propriu: „Ca antreprenor, ești cel mai strict șef al tău. Trebuie să livrezi la un nivel înalt și să înveți constant. Dar satisfacția e uriașă când știi că faci ceea ce iubești”.

Dincolo de informații și sfaturi, întâlnirea a adus în prim-plan esența educației moderne: formarea prin experiențe, proiecte și colaborări reale. Întâlnirea dintre profesori și foști elevi a fost, în fond, o lecție despre cum învățarea autentică nu se oprește la teorie, ci se trăiește.

Maura ANGHEL