Dicționar inedit la Liceul de Informatică

Elevii Liceului de Informatică „Grigore Moisil” din Iaşi au realizat pe o platformă  un dicționar virtual, în care elevii au introdus definițiile unor termeni economici. Alături de alţi elevi care au făcut parte dintr-un program Erasmus, tinerii de la LIIS au realizat videoclipuri cu explicarea termenilor, cu propriile lor cuvinte, au încărcat imagini și link-uri cu alte informații relevante.

Echipa LIIS a primit aprecieri pentru eficiența și profesionalismul cu care a coordonat grupele de lucru, dar și pentru crearea unui instrument antreprenorial ce va fi încărcat pe platforma eTwinning și va fi utilizat la scară largă. „Când educația antreprenorială se îmbină cu IT-ul, cu limba engleză și cu schimburile interculturale avem rețeta perfectă pentru o mobilitate transnațională de succes. Cu astfel de tineri vizionari și talentați, visul unei societăţi 4.0 chiar se poate transformă în realitate”, a spus Adina Romanescu, directorul LIIS.

În perioada 21-25 martie s-au desfășurat in Pisek, Cehia, activități de învățare incluse in cadrul Proiectului Erasmus+ nr. 2020-1-ES01-KA229-081904_5, intitulat Let's Bring Dreams To Reality, coordonat la nivel local de prof. Lăcrămioara Popa.

„Proiectul reunește parteneri din Cehia, Italia, Portugalia, Romania, Spania și Turcia și are ca scop familiarizarea cu intrumente și termeni din domeniul antreprenorial. Elevii de la LIIS -  Anton Petru-Adrian (clasa a X-a F), Olariu Ana-Miruna  (clasa a X-a B) și Rotariu Emanuel-Antonio (clasa a X-a E), însoțiți de doamna prof. dr. Narcisa Adochiei, au realizat CV-ul și l-au încărcat pe platforma Europass; au participat la un interviu de angajare ficțional, au realizat apoi un Cvtube,  pe care l-au încărcat pe Youtube. Ei au realizat pe platforma Padlet un dicționar virtual, în care elevii din grupele interculturale au introdus definițiile unor termeni economici (în limba engleza și în fiecare dintre limbile naționale ale proiectului). De asemenea, elevii Erasmus au realizat videoclipuri cu explicarea termenilor cu propriile lor cuvinte, au încărcat imagini și link-uri cu alte informații relevante. Echipa LIIS a primit aprecieri pentru eficiența și profesionalismul cu care a coordonat grupele de lucru, dar și pentru crearea unui instrument antreprenorial ce va fi încărcat pe platforma eTwinning și va fi utilizat la scară largă”, a spus Adina Romanescu.

Dedicația echipelor proiectelor europene a condus la oportunități deosebite oferite elevilor. În acest an școlar 2021 – 2022, 17 elevi din clasele X - XII au participat la mobilități de învățare în Spania, Italia, Cehia, la care se adaugă 16 elevi de liceu care au participat online la mobilități în cele două proiecte inițiate și coordonate de prof. Lăcrămioara Popa. Laura RADU