USLIP Iași cere retragerea planului cadru pe filiera tehnologică

* „Ne aflăm în faţa unei erori fundamentale în ceea ce priveşte abordarea faţă de elevii din zona învăţământului tehnic şi profesional”, consideră Laviniu Lăcustă, liderul Uniunii Sindicatelor Libere din Învățământul Preuniversitar Iași

Planul cadru de la filiera tehnologică este o schimbare radicală care ridică semne de întrebare cu privire la abordarea educaţională a statului român. Sindicaliştii din preuniversitar spun că, în realitate, cei mai mulţi elevi ajung în învăţământul tehnologic nu ca urmare a alegerilor personale, ci din cauza algoritmului de repartizare computerizată.

Tot ei spun că mulţi dintre aceşti elevi provin din medii unde accesul la sprijin educaţional este limitat. Mai mult, unii au fost nevoiţi să înveţe în clase simultane în şcoala primară şi gimnazială - o realitate a sistemului educaţional românesc. „Ne aflăm în faţa unei erori fundamentale în ceea ce priveşte abordarea faţă de elevii din zona învăţământului tehnic şi profesional. Trebuie spus că marea majoritate a acestora ajung în clasa IX-a nu pentru că şi-au dorit profilul, liceul respectiv, ci pentru că repartiţia computerizată şi mediul socio-economic i-au adus acolo”, spune Laviniu Lăcustă, liderul USLIP Iaşi.

În acest moment sunt incluşi pe filiera tehnologică şi învăţământul profesional aproximativ 238.000 de elevi în peste 7.400 de clase la nivelul întregii ţări. Procentual numărul copiilor de liceu tehnic este de 41,75%. Ținta Ministerului Educaţiei ar fi ca în următorii ani această pondere să fie de 60% din numărul total de elevi. „Ştim cu toţii că o bună parte dintre elevi provin din zone şi familii defavorizate unde nu a existat posibilitatea susţinerii prin meditaţii sau alte forme de pregătire. Unii dintre aceşti copii au fost forţaţi de statul român să parcurgă învăţământul simultan în clasele primare, dar şi în şcoala gimnazială uneori. Acest parcurs le-a tăiat accesul la o educaţie mai bună”, spune Lăcustă.

„Vorbim de destinul a milioane de elevi, care nu pot face obiectul unei noi experienţe nereuşite în domeniul  Educaţiei. Ar trebui să ştim dacă există studii care au vizat actualul plan cadru şi ce nu a funcţionat pe formatul prezent. În acest context este foarte greu să faci propuneri pe filiera tehnologică din cauza abordării strategice greşite, care pleacă de la nişte fundamente false”, susțime liderul USLIP Iași

Profesorul estimează că 70% dintre elevii de la filiera tehnologică care nu au vrut să fie la această specializare, astfel că nu au nicio motivaţie şi nu vor manifesta un interes deosebit pentru a se califica în diversele meserii pe care le propun ofertele educaţionale. „Ţinând cont de această realitate, este cu atât mai ciudată proiecţia actuală a planului cadru pe filiera tehnologică”, spune liderul USLIP Iaşi.

Sindicaliştii din preuniversitar critică planul cadru pentru că propune elevilor un traseu rigid din care pot „evada” spre un alt parcurs cu foarte mare greutate. „În clasele a IX-a şi a XII-a sunt tăiate discipline fundamentale din trunchiul comun precum istoria românilor, geografia României, matematică, fizică, chimie, biologie, adică exact acele materii care le-ar putea oferi colacul de salvare pentru a putea urma un alt parcurs profesional. Planul cadru agravează şi mai mult problema, prin instituirea a nouă săptămâni de practică comasată. Nu interesează pe nimeni la ce agenţi economici sau dacă au această disponibilitate”, spune Laviniu Lăcustă.

El solicită Ministerului Educaţiei să dea dovadă de transparenţă şi să precizeze cine au fost cei care au elaborat aceste documente şi expertiza pe care o au. „Aici vorbim de destinul a milioane de elevi, care nu pot face obiectul unei noi experienţe nereuşite în domeniul  Educaţiei. Tot în aceeaşi ordine de idei ar trebui să ştim dacă există studii care au vizat actualul plan cadru şi ce nu a funcţionat pe formatul prezent. În acest context este foarte greu să faci propuneri pe filiera tehnologică din cauza abordării strategice greşite, care pleacă de la nişte fundamente false. Considerăm că planul cadru pe filiera tehnologică ar trebui retras şi reanalizat în totalitate”, spune Lăcustă. Laura RADU