Ministerul Educației schimbă regulile jocului la competițiile școlare

Luni, 20 octombrie, Ministerul Educației și Cercetării a lansat în consultare publică două proiecte importante pentru sistemul educațional românesc: Normele metodologice privind organizarea și desfășurarea competițiilor școlare - olimpiadelor și concursurilor - și Regulamentul specific pentru tocmirea calendarelor ce includ proiectele de educație extrașcolară.

Noile propuneri urmăresc să facă competițiile mai transparente și mai relevante pentru elevi. În ceea ce privește olimpiadele și concursurile școlare, elevii vor avea posibilitatea să participe la probele destinate unei clase superioare celei în care sunt înscriși în anul școlar respectiv, dar nu și la o clasă inferioară. Această regulă se aplică în cadrul aceluiași ciclu de învățământ, fie acesta gimnazial sau liceal. O altă măsură îi are în prim plan pe elevii care urmează cursurile la domiciliu sau în spital vor putea susține probele competițiilor, cu excepția celor practice, după aprobarea unei comisii organizatoare; în plus, olimpiadelor vor putea fi desfășurate online, iar lucrările scrise vor putea fi evaluate digital, pe o platformă special creată de minister.

Pentru o mai mare transparență, regulamentele competițiilor vor include criterii clare de departajare, centrele de concurs și inspectoratele școlare vor afișa baremele, subiectele și modalitatea de comunicare a rezultatelor, iar elevii vor putea vizualiza lucrările înainte de a depune contestații. Totodată propunerea ministerului ar majora și creșterea relevanței competițiilor prin modificarea punctajului minim de trece la următoarea etapă: "punctajul minim propus pentru calificarea la etapa națională este 60% din punctajul maxim posibil de obținut la etapa județeană, față de 40%, în prezent", detaliază comunicatul transmis de minister. În ceea ce privește proiectele de educație extrașcolară, categoria "Proiecte regionale" a fost eliminată și integrată în categoria "Proiecte interjudețene". Astfel, proiectele extrașcolare vor fi organizate pe categorii naționale, interjudețene și județene.

Desigur că mulți dintre profesori ar putea privi noile propuneri cu interes și chiar optimism, văzând în ele oportunități de creștere în materie de transparență și relevanță. Posibilitatea ca elevii să participe la o clasă superioară poate fi considerată benefică pentru cei foarte talentați  sau care doresc provocări suplimentare; în timp ce clarificarea regulilor pentru elevii în proces de școlarizare, la domiciliu sau în spital, aduc un plus de echitate competiției. Per ansamblu, propunerea ministerului poate fi un pas spre modernitate, deși aplicarea practică  a unora dintre măsuri - precum evaluarea digitală sau desfășurarea online a unei competiții teoretice, va trebui urmărită cu atenție pentru a putea identifica din timp eventualele tentative de fraudă.

Ministerul Educației încurajează cadrele didactice, elevii și publicul să transmită sugestii și observații pe durata perioadei de consultare publică, întrucât documentele finale vor fi adoptate abia după analizarea feedback-ului, numai cu avizul Comisiei de dialog social a ministerului.