Spre o școală europeană mai incluzivă: sprijinirea cadrelor didactice în lucrul cu elevii cu nevoi educaționale speciale

 Spre o școală europeană mai incluzivă: sprijinirea cadrelor didactice în lucrul cu elevii cu nevoi educaționale speciale 

Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava (USV) coordonează un proiect care își propune dezvoltarea unui curriculum de formare pentru profesori și studenți în domeniul științe ale educației, în vederea dezvoltării competențelor specifice necesare procesului de predare – învățare derulat cu elevii cu nevoi diverse.

USV propune o inițiativă europeană menită să ofere cadrelor didactice instrumentele și competențele necesare pentru a răspunde mai bine nevoilor elevilor cu cerințe educaționale diverse, speciale (CES), urmărind, pe termen lung, crearea unui sistem educațional european mai incluziv.

Inițiativa, denumită Inclusive Digital Education and Teacher Empowerment Academy (IDEATE), a primit o finanțare de 1.438.400,14 euro de la Comisia Europeană prin programul Erasmus+ Teacher Academies. Proiectul este coordonat de Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava (România) și include, de asemenea, universitățile din Perugia (Italia), Bielefeld (Germania), Patras (Grecia), precum și Asociația Down Lleida (Spania), Inspectoratul Școlar al județuilui Suceava, Casa Corpului Didactic Suceava, Colegiul  Național „Mihai Eminescu” din Suceava si Assist Suceava.

CES se referă la nevoi suplimentare, fie temporare, fie permanente, pe care unii elevi le pot avea pentru a progresa în procesul de învățare. Aceste nevoi pot apărea din diverse cauze, cum ar fi dizabilități fizice sau psihice, abilități intelectuale peste medie, integrarea târzie în sistemul educațional sau condiții personale și socio-economice defavorizante.

Proiectul IDEATE urmărește să echipeze cadrele didactice cu competențele necesare pentru a oferi sprijin eficient elevilor cu CES, să le îmbunătățească abilitățile de gestionare a claselor diverse și să le consolideze profilul profesional, contribuind în același timp la creșterea angajamentului profesional în rândul profesorilor. Cu o durată de 36 de luni, acest proiect competitiv se va desfășura până în anul 2028 și urmărește să creeze o platformă digitală educațională care să reunească toate resursele legate de educația incluzivă în școli. Scopul principal al IDEATE este de a crea o platformă digitală educațională, gratuită și accesibilă la nivel internațional, care să ofere resurse moderne, cursuri de formare și spații virtuale de colaborare pentru profesori.

Printre acțiunile planificate se numără: formare în educația incluzivă; dezvoltarea de resurse digitale pentru predarea incluzivă; promovarea colaborărilor între instituții educaționale din diferite țări europene; schimburi de bune practici. Proiectul va include mobilități fizice pentru sesiuni de formare, școli de vară și ateliere, precum și mobilități virtuale pentru a implica atât profesorii activi, cât și pe cei în formare, în experiențe de învățare internaționale, axate pe incluziune, digitalizare și dezvoltare personală.

IDEATE se constituie într-un pas esențial pentru crearea unui sistem educațional mai echitabil și mai sensibil la nevoile reale ale elevilor.

Contact: conferențiar dr. Adina Colomeischi, coordonator al proiectului.

e-mail : adina.colomeischi@usm.ro