Absolvent de clasa zero

* încheierea anului şcolar 2012-2013 a însemnat un punct final şi pentru prima serie a copiilor înscrişi în clasa pregătitoare * o nouă generaţie de sacrificiu a ajuns, astfel, la liman

Anul trecut pe vremea aceasta, întregul sistem de învăţământ era dat peste cap. Se stabilise ca mai mult de 6.300 de copii care împliniseră 6 ani să fie mutaţi de la grădiniţe, în şcoală, în clasa pregătitoare. Decizia a creat isterie şi multe dispute. Problema cea mai mare a fost aceea a spaţiului, unii dintre proaspeţii şcolari fiind înghesuiţi în clase în care mobilierul special nu mai lăsa loc de joacă. Alte compromisuri au dus la desfiinţarea unor săli multimedia sau a laboratoarelor.
Reprezentanţii din educaţia ieşeană au recunoscut efectele colaterale şi şi-au promis să înveţe cât mai multe din experienţa acestui an nebun. Un an, cu adevărat, nebun, dar finalizat, aparent, cu bine. „Avem un grad foarte mare de adaptabilitate. Când vine practica peste noi, trebuie să-i facem faţă. Nu a fost deloc uşor. Toată lumea se bucură că am reuşit, dar chinul prin care am trecut, durerile de cap şi tot stresul – nu mai sunt puse la socoteală”, dezvăluie directorul unei şcoli generale bine cotate.

Săptămâna trecută, în cadrul întâlnirii cu Remus Procopie, ministrul Educaţiei, directorii şcolilor ieşene şi-au exprimat nemulţumirea cu privire la concesia de a accepta toate dosarele copiilor de clasă pregătitoare din zona de circumscripţie. „Ar însemna ca, în viitor, o şcoală foarte solicitată să ajungă să nu mai aibă clase de V-VIII”, a atras atenţia Camelia Gavrilă, inspector şcolar general.

Obişnuinţa e a doua natură
După ce s-au împăcat cu gândul că-şi vor arunca odoarele în vâltoarea experimentelor, părinţii n-au putut decât să lupte cot la cot cu acestea. În plus – au trebuit să găsească mai devreme o alternativă prin care să ocupe copiilor după-amiaza. „L-am înscris într-un sistem şcoală după şcoală, pentru că oricum nu avea cu cine să stea acasă, până veneam noi de la serviciu. Mai mult aceasta ne fusese spaima, plecând de la o grădiniţă cu program prelungit. În rest, băiatul s-a descurcat, îi umblă mintea şi e isteţ”, povesteşte Elena, mama unui absolvent de clasa zero.
Într-adevăr, în ceea ce priveşte materiile din orar, copiii au făcut faţă cu brio. Programa a fost creată în aşa fel, încât trecerea de la grădiniţă la şcoală să nu-i zdruncine prea tare. Iar micuţii s-au mulat pe context.

Ce spun „absolvenţii”
„Mi-a plăcut la şcoală. Am simţit că sunt băiat mare” - Andrei
„M-am jucat mai puţin şi am stat mai mult timp cuminte” - Andrada

„Anul următor va fi mai simplu”
Dovezi concrete au fost serbările organizate la clasa pregătitoare. „Copiii au demonstrat calităţi artistice, socializare foarte bună, impresia de colectiv unit. Am văzut comunicare între copii, respect şi dragoste pentru doamna învăţătoare, bucuria părinţilor, care filmau toată această prestaţie a copiilor, exact ca la grădiniţă. Este o dovadă că adaptarea s-a produs, că elementele fundamentale de adaptare socială, de dezvoltare a vorbirii, de socotit s-au aşezat. Deci, cred că lucrurile merg deja într-un făgaş cunoscut. Anul următor va fi şi mai simplu”, a punctat Camelia Gavrilă, şefa Inspectoratului Şcolar General.
Tragedia copiilor care au fost cobai acum, în primul lor an de şcoală, este aceea că nimeni nu le poate spune prin câte schimbări vor mai trece până la încheierea liceului. Cei mici au intrat într-o horă în care vor juca nu doar pentru educaţia lor, ci şi pentru cum vor cânta vremurile şi culorile politice.

(Anda Pintilie)